最近在《读者》上读到王鼎钧的一篇文章，题目叫《茧》。大概的意思是说：一个受过高等教育的人，在眼睛没有全盲的时候，虽然能凭自己的特长做些力所能及的事情，但是，他总是想着自己“不能工作”，“已经得病”，结果，在他自己的这种心理暗示下，他的“料事如神”终成现实。他被自己的心理阴影所结的“茧”困住，不能自拔，不能破茧而出，重获新生。
当我读完这篇文章的时候，可以说，我被震撼了！故事中的人物“不过四十岁”，我现在也刚好“四十岁”，想想后面的人生或许所有的努力也只是“努力”而已了，没有什么实在的意义了，做什么，也只是维持生活而已。没有了奋斗目标，人生也就失去了光泽。
20多年的教学生涯，我或许连个“教书匠”也没有当成。“匠人”，其专业程度足以让其获得一定的成就感。特别是在社会分工越来越精细的时代，人们越来越需要专门的“匠人”，需要专门的人做专业的事。曾听很多教师说自己只是一个“教书匠”，或许，他没有真正理解这“匠”的含义吧。“匠人”有“匠人精神”，这种精神就是一如既往的钻研精神，日复一日，年复一年，在自己的岗位上做着看起来是同样的事情，却有着不同的经历与结果。这种“不同”，就是有着对未来美好的预期。所以，人生就如开了弓的箭，没有回头路，只有朝着箭所瞄准的目标，径直前行，才会有属于自己的收获，这收获或许还是意想不到的。
所以，虽然我的教学生涯过去了一半，人生也将进入缓慢的阶段，但是，我不能如故事中的人物一样，得过且过，我要通过自己点点滴滴的努力，增加生命的厚度。
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